Mat

Třída se rozdělila  na menší, tzv. domovské skupinky. Tyto skupinky měly 5 členů. Žáci dostali kartičky s čísly 1,2,3,4 a 5. Potom byly rozdány texty, které byly očíslovány. Text byl předem rozdělený na 5 části a pro větší přehlednost očíslovaný. Jedničky dostaly část jedna, dvojky část dvě,…Poté byly vyzvány všechny jedničky, ať se svými úkoly seskupí k sobě, všechny dvojky, všechny trojky, čtyřky i pětky. Tyto skupiny byly    expertní.   

Členové domovské skupiny se mohli ptát  na každou nejasnost. Pokud jejich člen – expert  na nejasnosti neuměl odpovědět, mohl požádat celou expertní skupinu, aby problém objasnila. 

Expertní skupiny měly za úkol nastudovat úkoly, která jim  byla přiděleny začaly na nich pracovat.  Když žáci ukončili svou práci v expertních skupinách, vrátili se do původních – domovských – skupin a vypracované úkoly si zkontrolovali.

Na závěr byli jednotlivci vyzváni, aby nejrůznějšími způsoby předvedli, jak látku zvládli.

Úkoly: